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Module 5 unit2教学设计


Module 5 Decisions Unit2 It’s too big for you.
教学目标:
1、学习目标语句:It’s ?for? It’s too big for you. Try this one

in white. 2、能够识别单词:try, too, lovely, white. 3、能够了解感知字母组合字母组合 oa,oy,oo 在单词中的[eu] [r i] [u:] [u] 读音,并能够熟练朗诵本课歌谣。 4、功能:能够了解如何表达自己的看法。

教学重点 :
1、It’s too big for you. Try this one in white. 2、能用 easy, heavy, hard, big, light, small 等形容词和句型:It’s too ??for??.来简单描述物品或行为,表达自己对某物的看法。

教学难点:
了解并掌握 It’s +形容词可表达自己对某事物的看法。

教学用具:录音机、单词卡片、小黑板 教学过程: Step1、Warm-up
1、师生之间相互问候 2、教师带领学生复习: I you we she me you us her

he him

they them

it it

通过此活动让学生知道主格和宾格的位置,以此来进行造句。

Step2、Presentation
1、Review: easy, heavy, hard, big, light, small.

2、教师出示一张外套的图片,并说: “I have got a red coat and a blue coat. But this red coat is too big for me, this blue coat is too small for me .教师板书:It’s too ??for??. 昨天我想去超市买一 件合适的衣服,但在那里碰到了 Lingling 和 Amy, 他们也在买衣服,看他 们是怎么买衣服的?

Step3、New teaching
1、 听录音,让学生了解课文大意。 Question: 1) What does Lingling want to buy ? 2) What can you see on it ?

3) What colour does Lingling buy at last ? 2、 教师讲解课文,并分析单词 too ,在句中表示: “太”的意思,句末表示: “也”的意思。 3、 再次播放录音,回答问题。 Answers: 1) She wants to buy a T-shirt. 2) There is a panda on it . 3) At last she buys a white one. 4、教师再次播放录音,并让学生跟读课文。 5、1) 、教师带领学生分析课文活动 3 中的字母组合 oa,oy,oo,在单词中 [eu][ri] [u:] [u] 的发音。 2 ) 教 师 出 示 单 词 卡 片 boat, coat, boy, toy, school, afternoon, 、 book,good 打乱顺序后,让学生把发音相同的进行分组。 6、教师播放录音,学习 Part 4 的歌曲.并配上表情、动作。使课堂气氛再次 得到升华。

Step4、Practice
教师把学生分为三人一组,一人扮演售货员,两人扮演购物者。使用句型 It’s got? on it. It’s too? for you. Try this one in?展示购物场景。 学生可以再加入其他句子,如:How much is it? I will take it. 教师可以 设置不同季节的场景,让学生说一说天气情况,再说一说为什么要到服装店买 衣服,或者说一说为什么要买某件衣服。总之,要求学生不要只模仿书上的例 子表演,而是要充分运用学过的语言。

Step5、Extension
教师带领学生完成课文活动 2,运用句型 It’s (too)? for ?的结构来描述 图片。

Step6、Summary and homework.
1、 Summary (小黑板) 今天我们学习了如何用 easy, heavy, hard, big, light, small 等形容词和 句型:It’s too ??for??.来简单描述物品或行为,表达自己对某物的看 法。带领学生一起巩固所有句子: It’s (too) easy for you . It’s (too) hard for me. It’s (too) heave for her. It’s (too) light for him . It’s (too) big for them.. It’s (too) samll for us . It’s (too) easy for it . 2、 Homework 1)练习句型,完成练习册。 2)让学生以“My Bag”为题写一篇小短文。


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