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10 各种各样的声音


临邑县中小学当堂达标教学课时教案
学校 授课人 课题 宿安中心校 许昌勇 年级 班级 五 5.1 5.2 5.3 学科 备课时间 授课时间 年 年 科学 月 月 日 日

10、各种各样的声音

教 学 学 习 目 标
( ) 教 学

1、能用尺子、鼓、橡皮筋等简单器材作对比实验;能综合运用所学知识,制 作带有创造性的科技作品。 2、想知道,爱提问;愿意合作交流,体验合作的愉快。 3、认识自然界中各种各样的声音,知道声音有大小、高低的不同。

重 难 点

重点:1 认识自然界中各种各样的声音,知道声音有大小、高低的不同 难点:2 能用尺子、鼓、橡皮筋等简单器材作对比实验;能综合运用所学知识, 制作带有创造性的科技作品。

方 法 与 手 段

实验法、分组讨论交流法 小鼓、锣、橡皮筋、木杯、锯条 10 各种各样的声音 一、声音的小和音调的高低 二、听不见的声音 三、超声波和次声波

板 书 设 计


声音分为哪几类?各有什么应用?

标 检 测

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教 教 一、导入课题: 师 活

学 动



程 学生活动 我的个性化修改

学生猜教师 播放一些学生比较熟悉的声音,如各种动物的叫声, 准备的各种 声音 常见乐器的演奏声等,让学生猜一猜,并让学生模拟 一些熟悉的声音,让其他同学猜。(板书课题,导入 新课) 二、出示学习目标: 认定目标 1、能用尺子、鼓、橡皮筋等简单器材作对比实验。 2、认识自然界中各种各样的声音,知道声音有大小、 高低的不同。 三、教学达标: 1、认识各种各样的声音。 (1)学生交流自然界中各种各样的声音。 (2)教师小结。 2、研究各种各样的声音。 (1)提出问题。 (2)设计实验方案,学生实验。 (3)汇报交流,小结。 3、认识听不见的声音。 (1)介绍超声波、次声波。 (2)出示资料卡,学生阅读了解。 (3)师生交流。 四、达标测试: 1、声音分为哪几类?各有什么应用? 2、调查、了解超声波和次声波在生活中的应用。 五、教师小结: 声音分为人耳能听到的声音和听不到的声音。人耳听 不到的声音又分为超声波和次声波。超声波和次声波 在人们的生活中有广泛的应用 达标测试 学生阅读资 料卡 学生自由交 流课前自己 准备的各种 声音,同桌 或小组合作 猜。

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