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2016--2017年语文教学工作总结


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2016-2017 年第二学期五年级下册
语文教学工作总结 学校:桃小 姓名:姜绍志
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光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束,回顾 这一学期,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还 需努力解决。 为了语文教学更上一个新的台阶,现对一学期的教学工作 总结如下:
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一、 端正思想,教书育人,为人师表。 作为一名教师我很清楚,自己的教育观直接影响自己的教学方向、 教学方法等。所以,我先从自己的思想入手。平时积极参加班主任会议及 各项教育教学活动。每周按时参加升旗仪式,按时出勤,始终坚持"教师 无小节,事事是育人"的思想,平时以身作则,尊敬师长,服从学校统一 安排,与同事们关系融洽。 二、 课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。 课堂

是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工 夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学 生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上 努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊 跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与 学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。 三、 加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。 本班学生存在着

差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我"抓两头,扶中 间",注重培养优生的特长,同时,在班中成立"互助"小组 ,利用结对子

形式,以优生来带动差生,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信 心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。 四、做好学习方法的指导 俗话说,"磨刀不误砍柴功"。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好 学习方法的指导,对提高学生学习成绩有很大的好处。首先,我强调上课 专心听讲,及时对知识进行巩固,有人说,聪明与否,在于是否思考。所 以我着重指导学生思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。
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五、注重课内外结合。 美国的一位教育家指出:"课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习 为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域 自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有 效的结合,取得语文教学的整体效益。"在课程改革实践中,我把语文教 学的触角伸向了广阔的天地。通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容 奠定了基础。其次,重视丰富多彩的语文实践活动。六、存在问题与不足 1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学 对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好 习惯。 2、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不

到位。 3、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外七、 今后努力的方向和设想 趣。 1、采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴

2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实 3、多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事

践活动。

比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他

们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。 4、重视优生 的培养和差生的转化工作。 5、在指导学生学好语文,提高语文素养的

同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。阅读习惯。 总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求 自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的 教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能 真正提高自己的语文素养。

2017 年 6 月 10 日 ??

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