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【精选】秋人教版历史高二上学期10月月考试题2-历史知识点总结


淮北一中 2015-2016 学年度第一学期第一次月考 高二年级历史试卷 第 I 卷(选择题) 评卷人 得分 一、选择题(共 25 小题,每小题 2 分,合计 50 分) 1.孔子认为周礼是理想之制度,“周监于二代,郁郁乎文哉,吾从周”。这一思想提出的背景不 包括() A. 诸侯不满封号,纷纷改称“王” B. 分封制、宗法制遭到破坏 C. 铁农具和牛耕使用 D. 我国奴隶社会衰落,封建社会确立 2.《春秋繁露》曰;“大富则骄,大贫则忧……使富者足以示贵而不至于骄,贫者足以养生而不 至于忧,以此为度而调均之,是以财不匮而上下相安,故易治也。”在此,董仲舒提出的治国理念 是() A. 上下相安利国益民 B. 强制去富以抑其骄 C. 竭力济贫以抚其忧 D.劫富济贫以均贫富 3.韩非子认为:除国君外,无论贵贱,一律要受法的约束,“法不阿贵”。对此理解最为准确的 是 A.以法治国,建立法治国家 B.否定贵族特权,维护君主专制 C.否定贵族特权,维护人民权利 D.在法律面前人人平等 4.对春秋战国时期的“百家争鸣”评价正确的是() ①形成了中国传统文化的主流思想 ②奠定了中国传统文化发展的基础 ③是中国历史上第一次思 想解放运动 ④儒、墨、道、法等学派既相互诘难、批驳,又彼此吸收、融合 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 5.魏晋时期,有人斥责佛教“使父子之亲隔,君臣之义乖,夫妇之和旷,友朋之信绝”。这反映 出当时() A. 佛教传入颠覆了传统观念 B. 儒家伦理不为社会所重视 C. 佛教急于融入本土文化 D. 佛教与儒家伦理抵触 6.某古代学者称:“夫天下之人……所以不得所者,贪暴者扰之,而‘仁者’害之也。……于是 有德礼以格其心,有政刑以絷其四体,而人始大失所矣。”据此判断,该学者是( ) A.朱熹 B.王阳明 C.李贽 D.黄宗羲 7.宋明理学与先秦儒学相比,有哪些重大发展 ①完成了理论化、思辨化的过程②倡导“经世致用”学说 ③吸收了佛教和道教的思想④具有浓郁的人文主义精神 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④ 8.明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用,反对君主专制,这主要是基于他们() A.对先秦诸子学说的阐释 B.对宋明理学的批判继承 C.受启蒙思想的启发 D.对现实政治与社会的叛逆 9.民国初年《申报》有一首打油诗称:“无媒婚嫁始文明,奠雁牵羊礼早更。最爱万人齐着眼, 看依亲手挽郎行。”这首诗反映的实质问题是() A.新闻媒体歌颂婚姻自由 B.辛亥革命推动女权运动 C.社会生活逐步文明开化 高中数学、数学课件、数学试卷、数学教案、数学试题、练习题 D.新式婚礼成为流行形式 10.《东西洋考每月统计传》的创刊人说:“这个月刊是为了维护广州和澳门的外国公众的利益而 开办的。它的出版意图:就是要使中国人认识我们的工艺、科学和道义,从而清除他们那种高傲与 排斥的观念。……”材料表明其创刊的主要目的是() A.传播西方近代先进科学知识 B.进行文化渗透和精神征服 C.让中国人放弃对西方文化渗透的抵制 D.推动中国思想观念的变化 11.日本福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说:“汲取欧洲文明,必须先其难者而后其 易者,首先变革人心,然后改变政令,最后达到有形的物质。按照这个顺序做,虽然有困难,但是 没有真正的障碍,可以顺利达到目的。倘若次序颠倒,看似容易,实则不通。”与此相比,中国的 近代化进程() A.正好相反 B.完全相同 C.部分相似 D.三者同步 12.19 世纪末的经济发展,再加上海洋运输和铁路上的交通


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