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论证有效性分析写作模板


论证有效性分析写作模板
一、文章开头 第一段: (一)正写开头法: 上述计划(报告、文章、评论、建议等) 或上述论证 +通过(论点 A)+(论点 B), 或论证者认为 结论 论(论证、报告、建议)是值得商榷的/有时偏颇的/不可信的 (二)倒叙开头法: 上述计划(报告、文章、评论、建议等) 或上述论证 指出(提出/得到) 结论 或论证者是因为(其提供的理由/论据)(论点 A)+(论点 B)。 上面的说法看起来非常有道理(有说服力),但仔细推敲存在许多问题。 二、文章主体: 第二段~第五、六段(阐述错误) 首先, 有他因影响类 上文中 结论 是基于 论据 1 或 2 , 但是 论据 1 或 2 是否是导

致 结论 的唯一原因呢?显然可以导致 结论 的还可能存在 、 等诸多的影响因素。那么, 结论 是否能让人们认可/能否实现预期的效果,还有待考证。 其次, “混淆概念”类 文中在概念的使用上 也存在某些问题 / (也很模糊) 比如, 。

在说到事件 1 时,上文中用的是 概念 1 ,而在说到 事件 2 的时候,用的却是 概念 2 。 这两个概念显然是前后不一致的,因为 概念 1 或 2 不仅仅只是 概念 2 或 1 。这种概念混 淆的问题,也大大削减了上文推理的严谨性和有效性。 另外,“不当类比”类 文中未能将 (故事/寓言)和(企业经营之道/启发) 进行有 效的类比。 (故事/寓言) 是 因为 原因 1 , 企业/启发 是因为 原因 2 二者的规律也许 有某种共性,但也必然有本质的区别和界限,上述论证把故事/寓言 ,一般化为 企业/启发 应对不确定性的普遍性原则。似乎有些轻率地概括,因此,不具有客观的类比性。 再者,“以偏概全”类 上文中对 调查/个案例子 的叙述也很含糊。文中并没有提供 调查/个案 存在的可靠依据。 就算 调查/个案 是真实的, 读者并不知道该项 调查/个案 是 否具有典型性。那也无从谈起其具有“推而广之”的代表性。 最后,再找出其它的错误分析,希望同学们自己总结 三、结尾: 最后一段: (一)总结式: 综上所述,该论证(文中)即不能有效论证 论据 1、2 ,又不能有效论证结论的成立 。 从而该论证还有待再论证。 (二)委婉式

综上所述,如果上述论证(分析)能进一步提供相应的 数据/论据 和相关信息,排除 原文的 论证缺陷就很有说服力了, 但该文中并没有说明其他信息, 所以该论证是不全面的/ 有缺陷的。 (三)简洁式: 1.由于该 论证 存在上述种种问题。所以,该论证是难以令人信服的。 2.所以通过以上分析,在 做决定 之前,还需要进一步的分析和研究。 3.总之,该论证存在着“ ”、“ ”、“ ”等逻辑错误,因此论证是站不住脚的,值得再 商榷。


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