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济南版生物八上第二节 《两栖动物的生殖和发育》word学案


八年级生物教学案系列五 两栖类的生殖与发育 主备人:张艳霞 审核人:刘中强 分管领导: 时间:08.09.18 学习目标: 1、两栖类动物的生殖与发育过程。 2、举例说出两栖类动物在发育过程中形态结构描述的变化。 预习导学: 1、现存的两栖类动物约有_________种,它们是由__________ 过渡到___________的脊椎动物。 2、蛙的生殖与发育在_________中进行,精子与卵细胞在_______ 中相遇形成__________,完成受精作用。这种受精方式叫做_________。 3、蛙的发育一般经历____________、___________、____________和 _____________四个时期。____________和____________在形态结构以 及生活习性等方面有显著的不同,这种发育称为_______________。 4、蛙的个体发育的起点是____________,在__________中进行细胞分 裂,发育成__________,继续发育形成蝌蚪。蝌蚪起先用_________呼吸。 合作探究: 1、 观察: 蛙的幼体与成体,与同学们共同探讨它们的形态结构与 生活习性。 2、分析讨论:根据课本 19-20 页 ① 蛙的生殖与发育过程要经历哪几个主要发育时期? ② 活动结束后,为什么要将蛙全部放回大自然? 自我评价: 1、青蛙的发育是 ( ) A、体内受精,水中发育 B、体外受精,体内发育 C、体内受精,体内发育 D、体外受精,水中发育 2、在青蛙的发育过程中,呼吸器官依次是 ( ) A、外鳃→内鳃→肺 B、内鳃→外鳃→肺 C、皮肤→鳃→肺 D、鳃→皮肤→肺 3、蛙发育的幼体是 ( ) A、幼蛙 B、蝌蚪 C、受精卵 D、成蛙 4、下列能够表示蛙的发育过程的是 ( ) A、卵细胞 → 幼蛙→ 蝌蚪→ 成蛙 B、受精卵→ 幼蛙→ 蝌蚪→ 成蛙 C、受精卵→蝌蚪→幼蛙→ 成蛙 D、卵细胞→ 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 思维拓展:、 小毛捉到一只活青蛙,并把它放到有较多水的鱼缸中,准备精心饲 养,观察蛙的活动,可第二天蛙就死掉了。蛙死亡的原因是什么?


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