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人教版小学三年级数学上册《三位数加两、三位数的笔算》教案


人教版小学三年级数学上册教学设计 第四单元 万以内的加法和减法(二) 两位数连续进位加 第一课时: 教学目标: 1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则,并能应用法则准 确地计算两位数连续进位的加法题. 2.培养学生认真仔细的学习习惯,提高学生的计算水平。 教学重点:能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题。 教学难点:哪一位上的数相加满十,要向前一位进 1,而且在前一位上的数相加 时,要记得加上进上来的 1。 教学过程: 一、复习准备,导出新知。 1、口算:9+6= 8+6+1= 5+5= 8+2+1= 6+8= 6+5+1= 师:笔算不进位加法要注意什么呢?(相同数位对齐,从个位加起。 ) 导入新课 。 (板书课题:两位数连续进位加) 二、探索新知 1 1、 介绍中国部分动物种数统计表(书 15 页内容) 2、教学例 1。 中国特有动物的种数 鸟类 爬行类 98 25 中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种? (1) a . 列出算式。 b. 这道题的竖式怎么写?学生独立书写竖式。 c .独立完成计算。 (两个学生板演,其余同学在练习本上完成。 ) d. 讲评: 个位相加满十时向十位进一,小 1 写在十位的右下角。十位相加时不要忘 记加上小 1。 e.同桌相互检查。 (口述算法) (2)试一试 5 + 7 5 9 1 + 9 8 6 + 5 4 6 4 2 (提问学生说算法) 三、巩固练习 1、直接在书上计算第 16 页的做一做,指明学生板演,集体讲评。 2、引导完成练习四第 1、2、3 题。 四、全课总结。 这节课你认为自己表现得如何,你有什么收获? 3

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