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师德师风教育动员大会讲话稿

演讲模板 师德师风教育动员大会讲话稿; 同志们: 根据市教育局精神,五月为师德教育月,今天学校召开师德师风教育动 员大会。会议的中心议题是:以邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡总书 记社会主义荣辱观为指导,以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的 若干意见》为依据,以办人民满意的教育为目标,以“忠诚党的教育事业,做 人民满意的教师”为主题, 通过在全校教师中集中一个月时间开展师德教育活 动,切实解决好当前我校师德师风建设中存在的突出问题,不断提高我校师德 师风建设的整体水平,着力塑造新时期我校教师的优良形象。根据会议安排, 我讲二个方面的问题: 一、统一思想,提高认识,增强抓好师德师风建设的紧迫感。 近年来,在市委、市政府和市教育局的正确领导下,学校长期开展师德 师风建设, 广大教职工的思想道德素质普遍提高, 绝大多数教师政治信念坚定, 思想心态积极,树立了正确的社会主义荣辱观,忠诚党和人民的教育事业,以 高度的事业心责任感和无私奉献的精神, 热爱本职工作, 爱生敬业, 教书育人, 为 xx 中学教育的改革和发展作出了巨大的贡献。他们中有的爱生如子,循循 善诱,为学生的成功和进步倾注了大量的心血和汗水;有的潜心教改,钻研教 法,探索出教学改革的新思路;有的克服多种困难,战胜病魔,谱写了一曲曲 奉献之歌; 有的严谨治校, 公正廉洁, 创造了一流的工作业绩; 有的治学严谨, 演讲模板 为上一级学校和社会输送了一批又一批的人才; 有的积极参与教育科研和新课 改,编写的校本教材受到广泛赞誉。他们维护了实中教师整体形象、铸就了 xx 中学的金字招牌、培育了 xx 中学良好的社会声誉。但是,我们要清醒地看 到,近年来实中的声誉在下降,究其原因,是因为全校教师队伍的师德师风上 还存在一些不容忽视的问题:少数人思想素质不高,精神状态不佳,工作作风 不实,进取精神不强,荣辱观缺失,个人主义、自由主义、拜金主义、享受主 义严重。主要表现在“三个突出”: 一是强迫学生接受服务等违背自愿原则的 现象比较突出;二是教师以教谋私等违背师德规范的现象比较突出;三是纪律 观点淡薄、自由散漫的现象比较突出。具体表现在以下几个方面。 1.少数干部忽视政治理论和业务理论的学习。有的作风懈怠,办事拖拉, 工作想不细,抓不实,效率低,效果差;有的作风飘浮,生就一副“陀螺”屁 股,整天东颠西跑,不愿下深水,“脚踩西瓜皮,滑到哪里是哪里”;有的不 讲原则,对不正之风,违纪违规现象视而不见,不抓不管,搞一团和气;有的 患得患失,计较个人利益的时候多,考虑集体利益的时候少。有的缺乏全局观 念和协作精神,遇事不是从学校大局出发,互相支持,互相配合,而是计较细 小末节,互相指责推诿,严重影响政令畅通。 2.少数教师思想落后,不思进取。有的集体活动不热心,本职工作不操 心,做一天和尚撞一天钟,得过且过,无所用心;有的平时不看书学习,不钻 研业务,凭老本吃饭,凭“教参”上课,知识陈旧,方法老化,自己不花功夫, 学生负担重,教学效果差;有的对学生缺乏爱心,态度简单粗暴,经常挖苦讽 刺学生,歧视后进生,体罚和变相体罚学生;有的缺乏自尊自重,生活懒散, 演讲模板 举止粗俗;有的以调进 xx 中学工作为安,认为到实中干了多年了,码头打出 来了了,牌子创出来了,“船到码头、车到站”, 抱残守缺,安于现状,思 想停滞不前,业务墨守成规。 3、少数教师纪律观点淡薄、自由主义思想严重。有的无故经常不参加升 旗仪式、不参加教师例会,有的连起码的上班纪律都不能遵守,经常迟到、早 退、缺课,上班时间上街办私事。有的工作无精打采,抹牌精神抖擞,甚至通 宵达旦,整天对此事津津乐道;丝毫不注意其负面影响。甚至有的利用上班时 间结伙抹牌,严重影响了多数教师的工作积极性。 4、少数教师行为失范,价值观念扭曲,拜金主义思想浓厚。有的重金钱, 轻事业,争待遇,要报酬,互相攀比,本职工作马马虎虎,中心工作斤斤计较, 讨价还价; 有的利用职权(如利用调座位、提干部、评先进或不要学生上学 等手段)要求学生家长办私事,甚至变相地向学生和学生家长索要,收受学生 家长的礼品礼金,或者要家长宴请等等。有的教师荣辱观严重曲扭,拜金主义 极其严重,发展到了丢掉自己人格尊严的地步:想方设法利用寒暑假或业余时 间办家庭收费补习班,为争取生源,扩大影响,该讲的知识上课不讲,留到补 课时讲,该做的练习上课不做,留到补课时做,严重损害了学校声誉和 xx 中 学教师整体形象,在社会上造成极其恶劣的影响。 上述不良现象虽然发生在极少数干部、教职工身上,但负面影响极大, 引起了学生家长和社会各界人士的强烈不满,对 xx 中学声誉、对教师队伍的 整体形象造成很大损害,削弱了干部教师队伍的素质,直接影响到 xx 中学持 续、健康发展。这种思想退化、事业心淡化、责任感弱化、工作一般化的不良 演讲模板 倾向,不仅与当前日益加剧的职业竞争态势格格不入,而且与 xx 中学所处的 全市基础教育的中心地位极不相称,更与社会、家长和各级组织领导对 xx 中 学的关心和希望相距甚远。因此,我们必须从对人民负责、对历史负责、对事 业负责、 也是对自己负责的高度, 深刻理解开展这次师德师风教育的重大意义。 第一,抓好师德师风教育是贯彻党的教育方针的需要。 社会主义教育的根本任务是通过培养教育人来提高全民族的综合素质。 教师在培养人的过程中,必须以人格培育人格,以灵魂塑造灵魂,只有高素质 的教师才能培养高素质的学生,只有教师做到了知荣辱、辨丑美,明是非,分 善恶,才能让学生“亲其师,信其道”。因此教师的师德师风事关两代师表, 直接决定着社会风气和好的民风取向。中共中央 xx3 月 4 日提出“八个为荣、 八个为耻”,即“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背 离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶 劳为耻,以团结互助为


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