9512.net
甜梦文库
当前位置:首页 >> 政史地 >>

人教版高中政治必修四6.2在实践中追求和发展真理课件(共23张PPT)_图文

唐代诗人白居易的《大林寺桃花》诗曰:“人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。”许多人特别是他的政敌,对“四月”大林寺桃 花始盛开嗤之以鼻。 北宋科学家沈括曾在四月登庐山实地考察,亲眼看到白诗中所 描绘的景象,于是在《梦溪笔谈》中指出:“平地三月花者,深山 中则有四月花,此地势高下之不同也。” 现代科学研究表明,根据高山气温垂直分布规律,海拔每升高 100米,气温便降低0.6℃。大林寺海拔约1200米,比平地气温约 低7℃左右,因此,在农历四月上旬,当庐山脚下的九江市已是 “芳菲尽”的时候,山顶上的大林寺则是桃花盛开,一片春色。 1.材料中不同的人对大林寺四月桃花开有哪些认识? 2.以上认识中哪些是正确的? 3.他们是如何获得自己的正确认识的? 真 理 白居易 面 前 政敌 沈括 现代科学 人 人 平 等 山寺桃花始盛开 不同意“四月桃花开” 此地势高下之不同也 高山气温垂直分布规律 真 理 白居易 面 政敌 前 沈括 现代科学 人 人 平 等 山寺桃花始盛开 不同意“四月桃花开” 此地势高下之不同也 高山气温垂直分布规律 真 白居易 理 政敌 面 沈括 前 现代科学 登山 没有亲临 实地考察 科学研究 山寺桃花始盛开 不同意“四月桃花开” 此地势高下之不同也 高山气温垂直分布规律 人 相符合 真理 人 平 主观(认识) 客观(事物) 等 不相符合 谬误 一.真理是客观的 真 1.真理的含义: 理 面 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴, 前 是人们对客观事物及其规律的正确反映。 人 相符合 真理 人 平 主观(认识) 客观(事物) 等 不相符合 谬误 唐代诗人白居易的《大林寺桃花》诗曰:“人间四月芳菲尽, 真 山寺桃花始盛开。”许多人特别是他的政敌,对“四月”大林寺 理 桃花始盛开嗤之以鼻。 面 北宋科学家沈括曾在四月登庐山实地考察,亲眼看到白诗中 所描绘的景象,于是在《梦溪笔谈》中指出:“平地三月花者, 前 深山中则有四月花,此地势高下之不同也。” 现代科学研究表明,根据高山气温垂直分布规律,海拔每升 高 100米,气温便降低0.6℃。大林寺海拔约1200米,比平地气 人 温约低7℃左右,因此,在农历四月上旬,当庐山脚下的九江市已 是“芳菲尽”的时候,山顶上的大林寺则是桃花盛开,一片春色。 人 平 等 对于“大林寺四月桃花开”为什么不同的人会有不 同的认识? 一.真理是客观的 真 2.真理的基本属性: 客观性 理 面 相符合 真理 前 主观(认识) 实践 客观(事物) 人 不相符合 谬误 人 平 等 真 理 面 观点一: 前 观点二: 人 人 平 等 以上认识是不是真理?为什么? 在平面上三角形 在凹曲面上,三 在球形凸面上, 真 理 内角之和等于 180度——古希 腊数学家欧几里 角形内角之和小 于180度——俄 国数学家罗巴切 三角形内角之和 大于180度---德 国数学家黎曼 求 得。 夫斯基。 索 谬 误 随 行 1.真理都是有条件的 任何真理都有自己的适用条件和范围。 真 理 面 观点一: 前 观点二: 人 人 平 等 以上认识是不是真理?为什么? 真 理 求 索 2.真理都是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是 主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 谬 误 随 行 二.真理是具体的有条件的 真 1.真理都是有条件的 理 求 任何真理都有自己的适用条件和范围。 索 2.真理都是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是 谬 主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 误 随 行 真 理 真理的条件性和具体性表明,真理和谬误往往是相伴 求 索 而行的。在人们探索真理的过程中,错误是难免的。 谬 误 随 行 三.追求真理是一个过程 求 1. 认识具有反复性 真 之 ①认识受到各种条件的限制——— 路 从主体来看:受具体实践水平、立场观点、方法、知识 水平、思维能力、生理素质等条件限制。 永 从客体来看:客观事物的复杂性、变化性,使其本质 的暴露和展现有一个过程。 无 止 境 ②人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践—— 认识——实践”的多次反复才能完成 求 真 寻找希格斯粒子是关键一步今后的工作将更多、更艰 之 巨,意义也更深远。在此基础上揭示出来的现象,也许可 路 以阐明引力为什么会比自然界的其他作用力弱许多,并揭 开充斥在宇宙中的暗物质的神秘本质。所有这一切,都将 对人类探索宇宙起源及未来,提供新的契机。 永 无 止 希格斯玻色子理论标志着全世界宇宙研究者数十年来 境 智力努力的高峰,但它是不是宇宙探索的终点?为什么? 求 2. 认识具有无限性 真 之 认识的对象(物质世界) ——无限变化 路 认识的主体(人类) ——世代延续 人类认 永 认识的基础(实践) ——不断发展 无 识无限 发展 止 境 我们追求真理是一个永无止境的过程。 求 真 1803年,英国物理学家约翰·道尔顿提出原子说。 之 1897年,英国物理学家汤姆生发现了原子中电子的存在。 路 1919年,卢瑟福发现质子。 1932年,英国物理学家乍得威克发现中子。 1935年,日本物理学家汤川秀树建立了介子理论。 永 20世纪70年代,物理学家又发现,即使质子和中子也是复 无 合粒子,由夸克组成。 止 境 我们能否说“上帝粒子”的发现推翻了已有的理 论?为什么? 求 3. 认识具有上升性 真 之 路 ①认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升 ②真理永远不会停止前进的步伐,真理在不断向前展。 永 无 止 境 求 真 之


学霸百科 | 新词新语

All rights reserved Powered by 甜梦文库 9512.net

copyright ©right 2010-2021。
甜梦文库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图