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精品解析:广东省揭阳市惠来一中、揭东一中2016-2017学年高一下学期期末联考语文试题(解析版)


广东省揭阳市惠来一中、揭东一中 2016-2017 学年 高一下学期期末联考语文试题 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读 (一)论述类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列小题。 社会主义核心价值观念体系中的每个概念都具有丰富的内涵。这些概念需要凝结成一个整体,以应对 无限丰富的现实问题。反思当代的审美文化现象,有助于我们梳理核心价值观的内涵。 以两个概念为例。一个是“富强”。民众求富,国家求强。日常生活中,总有人以珠光宝气、香车美 人“炫富”。“炫富”表面上是在展示美,但在观者的眼中却是丑,或者“臭美”。人们对这种美丑区分 的一般解释是:“炫富”是物质追求,审美是精神追求。以物质和精神来区分“炫富”与审美其实是一个 误解。且看“炫富”的内容,集中于名牌服饰、名酒、名表、名车、名度假地。奢侈品林林总总,共同点 却只有一个,就是观念性的符号(“名”) 。在审美活动中,自然美、艺术美都属于精神世界的内心意象, 却也离不开物质的载体(比如有一定的质地、色彩、声响等) 。因此,奢靡炫富虽然基于物质,实质却是精 神性的。 奢靡与审美都属于精神的追求,意义的深度却有天壤之别。对追逐符号的人而言,大量珍贵的人力物 力被降低为一纸商标的陪衬。追逐奢华揭示着意义的贫瘠和精神的无力。审美的意象则以意义的充盈见长。 人心的意象,既可以让金银珠玉装点堂皇的宫殿庙宇,也能令日常的景色转换成大师的杰作,使普通的词 语凝结成千古不朽的诗句。审美和艺术创造体现着人的精神世界的富足。例如在戏曲艺术中,舞台角色的 气象全系于演员的一举一动、一颦一笑。正是为了突出人的因素,戏里的一切饰物皆为假扮,道具也被精 简到了“以鞭代马”“一桌二椅”。在物质较为充裕的今天,“富”的体现应该是一种由内而外的富贵气。 富贵气是一种自然流露的美,这种美得自个人长期的、自觉的涵养,也得自社会的普遍氛围。富贵之美是 花钱买不来的。 另一个是“和谐”。孔子说“君子和而不同”,意思是不同的利益、意见、信念在一个统一体中既保 持着各自的特点,又彼此相容、互补,进而造就一个共生多赢的局面。中国的传统美食是“和”的典范。 1 精于烹调的人,会借用各种辅料的配合来约束主料,去其偏狭激烈之气,以便更好地呈现其独特的味道。 近年来的社会文化则极端地强化“同”:大拆大建之后的千城一面、模式雷同的综艺节目和影视剧 情……“和”与“同”看似是审美观念的分歧,却反映着人把握意义的能力高下。“和”意味着包容力, 使人发现相异因素之间的交集,在共识、共情的基础上促成彼此的互补、互动;“同”则意味着不能理解 差异。古人说,“和实生物,同则不继”,越能尊重和欣赏差异,越能得道多助,建设性的事业越容易展 开。一个“大时代”之所以为“大”,是因为能包容众多彼此相异的“小时代”,为每个人提供登上时代 舞台的机会。 由此可见,“美”意味着意义的丰富,意味着创作和表达的自由。这种“美”也是“平等”“自 由”“民主”和“文明”等概念的题中之义。 (摘编自孙焘《美,价值观的意义建构》 ) 1. 下列各项中,其性质不属于原文所论“炫富”的一项是 A. 24 岁的金景娥做客韩国一档电视节目时,戴着价值两亿韩元的钻石项链,拿着超过 3500 万韩元的手提 包,自称不用工作就有父母的大笔零花钱。 B. 一个贵州女孩把自己一张“左手提一个 LV 大旅行包, 右手挎一个橘红色爱马仕包”的照片传到了网上展 示,她这一


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