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生物必修三1.2.3章综合试卷 有答案 答题卡


生物必修三 1、2、3 章综合练习
一、单选题 1、下列属于人体内环境的组成成分是( ) ①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2 和 葡萄糖 ③葡萄糖、CO2 和 胰岛素 ④激素、突触小泡和氨基酸 A. ①② B.③④ C. ①③ D.②④ 2、下图为人的体液免疫图解,请分析判断下列说法正 确的是:

A.细胞①~⑤均能专一性识别抗原 B.细胞⑤为靶细胞 C.细胞③为 B 淋巴细胞 D.阶段Ⅳ、V 为体液免疫的效应阶段 3. 下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,下列说法正确的是
③ ① ② ⑥ ④ + +- ―+ + - ―+ +- ― - ―+ +- ― + +- ―+ + a b c B



A

A.①表示反射弧的效应器 B.兴奋在反射弧中传导是单向的,是由于兴奋在③⑤传导是单向的 C.⑤处受到刺激,则③处的神经元电位变化可能会出现如 B 图所示情况 D.图中①①③①⑤任意一处受损,该反射弧都不能完成反射活动 4.有人给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛 B 细胞的药物----链脲佐菌素 (STZ) 进行血糖调节研究, 为了准确判断 STZ 是否成功破坏胰岛 B 细胞, ( 应 ①在兔饱足状态下 ④测定尿液是否含糖 A.①③④ ②在兔空腹状态下 ⑤测定血糖含量 B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④ ③测定血液胰岛素含量 )

5.图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的 情况(弯曲角度用 A 表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。 由此我们可以判断下列说法错误的是

A.琼脂块中生长素浓度在 b 点时 A 具有最大值 B.当生长素浓度小于 b 点浓度时,随生长素浓度的增加 A 逐渐减小 C.只有生长素浓度高于 c 点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长 D.由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性
1

6、下列有关植物激素的叙述,正确的是( ) A.赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟 B.乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 C.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同 D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,以促进果实的衰老和脱落 二、双选题 7、“有健康才有将来”,健康是人类社会永恒的主题,各种疾病在不同程度上 影响着人们的健康,下列关于各种疾病的叙述错误的是( ) .. A.凡是尿液检出葡萄糖的人就是糖尿病患者 B.人在幼年时期如果甲状腺激素分泌不足就会引起呆小症 C.获得性免疫缺陷综合征和系统性红斑狼疮都属于免疫缺陷病 D.对花粉过敏者避免再次过敏的方法是避免接触过敏源 8、右图为突触结构模式图,下列说法正确的是: A. a→b 中发生电信号→化学信号→电信号的 在 转变,信息传递需要能量 B.①中内容物释放至②,主要借助于突触前膜 的主动运输 C.①中内容物使 b 兴奋时,兴奋处膜外为正电 位 D.②处的液体是组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 三、非选择题 9.根据植物和人体生命活动调节的相关知识回答下列问题。 (1)施用植物激素而收获的果实被称为“激素水果”。 能促进植物果实发育和防 止落花落果的激素是_______________,其化学本质是_______________。促进青 少年性成熟的激素是_______________,其化学本质是_______________。因此, 儿童常吃“激素水果”不会引起性早熟。 (2) 此图表示了细胞与周围环境的关系,其中毛 细血管管壁细胞生活的具体内环境 _____ 。 (填标号) (3) 血浆、 组织液和淋巴三者之间既有密切关系, 又有一定区别。一般情况下,②与③成分上的主 。 要区别是 (4)正常人②内的 pH 通常维持在____ ___之 间。 (5)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低, 图中哪一部分的液体会增多[ ]____,其结果将会引起__ ___。 10.血浆是人体内环境的重要组成部分,其稳态的维持是机体正常生命活动的必 要条件。请据图回答下列问题:

2



(1)正常情况下,机体血糖浓度维持在相对稳定状态。由甲图可知,参与机体 血糖调节的激素除⑤肾上腺素外,还有 中表现出相同效应的两种激素是 (填写图中标号及名称) ,其 (填写图中标号) 。人体内激素作用 调节。Ks5u 。 (选填图中



的结果往往会反过来影响该激素的分泌,这种方式叫做 结构示意图, 则图中涉及

(2)下丘脑可通过有关神经的作用参与血糖的调节。若乙图为调节过程中部分 个神经元, 这些细胞所处的内环境为 已知图中细胞受到刺激后释放的化学递质均为兴奋性递质, 若图中 b 处受到足够 强度的刺激,则除 b 处以外,图中可能发生兴奋的部位有 字母) 。 (3)血液在人体对抗病原体的过程中发挥重要作用,其中的吞噬细胞能吞噬并 免疫中发挥重要作用;此外,在体液免疫 分解多种病原体,在 过程中,吞噬细胞能够对病原体进行必要的摄取和处理,结合其他细胞的作用, 使相应细胞受到刺激并经过一系列的增殖分化成为 细胞,分泌特 定抗体发挥作用作用。 11、 (10 分)如图表示内环境稳态的调节机制。请根据图分析回答:
神经系统 ① 外界环境 ⑤ ⑥ 免疫系统 ② ③ 内环境 ⑦ ⑧ 内分泌系统 ④

(1)若⑦表示促甲状腺激素,对⑦的分泌具有调节作用的激素是 ______________ (2) 若⑤表示细胞免疫过程中产生的免疫活性物质,则⑤表示_____________ (3)寒冷环境中有即时反应之一是起“鸡皮疙瘩,请根据反射弧的知识写出此 过程的简图。 调节网络。 . (4) 图示表明内环境稳态的主要调节机制是 _____________
3

(5) 初生牛犊自身免疫力低,必须到 4 周龄以后,才开始具备自身特异性免疫力. 然而初生牛犊能够通过初乳从母体获得这种免疫.所谓初乳,即母牛分娩后 5-7 天内的产生的乳,与常乳比较其特点主要是:①免疫球蛋白比常乳高 20-25 倍;② 初乳中含有四种蛋白酶抑制素,可保护免疫球蛋白不被消化而直接吸收.试回答 如下问题:ks5u ① 、 免 疫 球 蛋 白 在 免 疫 学 中 又 被 称 为 _________, 它 们 在 机 体 中 的 作 用 是 _____________ ②、 初乳中若不存在蛋白酶抑制素,进入消化道中的免疫球蛋白会被_______分解 成多肽。 ③、极少数人服用初乳后出现过敏反应,此时的初乳被称为_________.这种过敏 反应发生在_________(“初次””再次”)服用初乳时 12.小明在学习中了解到生长激素是一种蛋白质类的激素,有多种生理作用。小 明打算验证生长激素具有促进生长的作用,他做了如下的实验:取 20 只同样大 小的幼鼠等分为 A、B 两组,分别放入两个饲养笼中喂养,A 组幼鼠的饲料中定 期添加适量的生长激素,B 组不添加,其他生长条件均保持一致。一段时间后称 量各幼鼠体重,发现 A 组和 B 组增重相同,均为 25%。请回答下列问题: (1)小明设计的 A、B 两组实验中,B 组为 。他选择幼鼠为实 验对象的原因是 。 (2)根据实验结果,小明认为生长激素没有明显的促进生长的生理作用。这 一结论合理吗?为什 么? 。 (3)你能帮助小明重新设计实验,以验证生长激素具有促进生长的作用吗? 实验步骤:① 。 ② ③ 预期结果: 。

4

生物必修三 1、2、3 章练习题答题卡 、 、 一、选择题(共 36 分) 选择题(
1 2 3 4 5 6 7 8

二、非选择题(共 64 分) 非选择题( 择题 9、 (1) (2) (3) (4) (1) 10、 (2) (3) 11、 (1) (3) 、 、 、 (2) 、 (5) 【 、 、 】 、 、 、 、 、

(4) (5)① ② 12. (1) (2) (3)① ② ③ 预期结果: ③ 、

5

生物答案 一、选择题 CCDBAC AC AD 二、非选择题 9、 (18 分 0(1)生长素 吲哚乙酸 (2) ②③

性激素

固醇类(或脂质)

(3)②中含大分子蛋白质,③中一般不含大分子蛋白质

(4)7.35~7.45 (5)③组织液 组织水肿 ks5u 10、.(16 分) (1)②胰岛素和③胰高血糖素;③⑤;反馈 (2)4;组织液;c、d、e (3)非特异性;浆(效应 B) 11、 (18 分) (1)甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 (2)淋巴因子 (3)冷剌激→皮肤中冷觉感受器→相关传入神经→下丘脑体温调节中枢→相 关传出神经→立毛肌收缩 (4)神经-体液-免疫 ①抗体 与相应的抗原发生特异性结合,形成沉淀或集团 ②蛋白酶 ③过敏原 再次 ks5u 12.( 14 分)(1)对照组 、选择幼鼠更易于观察激素对生长的促进作用 (2)不对。 生长激素是蛋白质,进入消化道后会被消化掉,其作用不能发挥。 (3)①取 20 只同样大小的幼鼠等分为 A、B 两组,分别放入两个饲养笼。 ②给 A 组幼鼠定期注射适量生长激素,B 组不注射,其他生长条件均保持一致。 ③一段时间后,称量各幼鼠体重。 预期结果:B 组增重约为 25%,A 组增重大于 25%(或 A 组增重明显大于 B 组)

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