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【精选】春北师大版数学三下第二单元《图形的运动》word教案-数学

数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 第二单元 单元分析: 图形的运动 一、教学内容: 认识对称、平移和旋转。 二、单元教学目标: 1、结合实例,感知身边的平移,旋转和对称现象。 2、通过观摩,操作活动,认识轴对称图形,并能在方格纸上画出 简单图形的轴对称图形。 3、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平(左右)方向、竖直 (上、下)方向平移后的图形。 4、结合图案的欣赏与设计的过程,体会平移、旋转和轴对称图形 变换在设计图案中的作用,培养对图形的知觉能力和审美情趣。 三、知识技能目标: 1、结合实例,感知平移、旋转、对称现象。 2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平(左右)方向、竖直 (上、下)方向平移后的图形。 3、通过观察,操作、认识轴对称图形,并能在方格纸上画出简单 图形的轴对称图形。 4、感受数学在日常生活中的作用,体会数学与日常生活紧密相连 的道理。 四、重难点、关键: 重点:结合实例,感知平移,旋转,对称现 象,发展学生的空间观念。 难点:空间知觉的建立与培养。 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 轴对称(一) 教学目标: 1、结合欣赏民间艺术的剪纸图案,以及服饰、工艺品与建筑等图 案,感知现实世界中普遍存在的轴对称现象。 2、通过折纸、剪纸、画图、图形分类等操作活动,体会轴对称图 形的特征,能在方格纸上画出简单的轴对称图形。 3、渗透图形的教育,培养热爱民族文化的情感。 教学重点:认识对称现象,绘制对称图形。 教学难点:体会对称图形的特征,画出简单图形的轴对称图 形。 教 学 法:引导法。 法:合作探究法 教学用具:剪纸艺术作品,绘画颜料,白纸,剪刀等。 教学过程: 一、问题导入:(布置学生课前预习) 1、什么是轴对称图形,轴对称图形的基本特点。 2、动手操作:取出一张纸,对折,画出图案,用剪刀剪下图 形, 再打开,观察剪下来的图形有什么特点? 二、自学目标: 1、结合问题自学课本第 23 页,标出疑惑点;独立思考完成自学 和合作探究任务。 2、针对预习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流答疑解 惑。 三、小组合作,探究新知(阅读课本第 23 页,独立思考或 2 人组 完成任务。) 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 1、轴对称图形的认识。 2、轴对称图形及对称轴。 3、对称点和对称线段的特征,对称轴有什么功能 呢? 验证:试一试不沿着对称轴对折,图形的左右两边会不会完全重 合? 4、猜、剪轴对称图形的方法。 5、判断轴对称图形的方法、 6、在方格纸上画简单的轴对称图形。 (1)理解题意。 (2)作图方法:以上结合课本第 23 页的数学活动及 24 页“练一 练”的第 1--3 题。 四、互动探究,合作求解。(小组讨论交流答疑解惑后集体反 馈) 1、对称点到对称轴的距离相等吗? 2、轴对称图形的对称点有怎样的特征? 五、当堂训练,当堂达标。(先独立答题,再组内交 流) 课本第 24 页“试一试”第 1-3 题。 六、总结: 这节课学到了什么? 七、作业布置 “练一练”第 1--3 题 及“配套练习”相关章节。 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 轴对称(二) 教学目标: 1、通过画图练习,学生能进一步体会轴对称图形的特征,能在方 格纸上画出简单图形的轴对称图形。 2、通过课文提供素材,以及自己所认识的图形,感知现实世界中 存在的对称现象。 3、能积极参与数学活动,提高学习的积极性,体验学习的乐 趣。 教学重难点:使学生能进一步认识与体会轴对称图形的特征。 教 学 法:引导法。 法:练习法 教学准备:一些剪纸作品。 教学课时:1 课时 教学过程: 一、问题导入。(布置学生课前预习的练习内容) 什么是轴对称图形,轴对称图形的基本特点。 说一说 0--9 十个数字中,哪些数字是对称的,有几条对称 轴? 二、自学指导: 1、结合复习轴对称图形的特征自己练习课本第 25 页,并在小组 内交流自己的做法和想法。 2、针对练习中出现的疑难点,小组讨论交流后集体反馈。 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 三、新知探究:(阅读课本第 25 页) 1、轴对称图形的认识。 2、能画出轴对称图形的对称轴。 3、进一步感知对称点和对称线段的特征,对称轴有什么功能 呢? 举例:你见过的哪些物品和图形是轴对称的,每生举 3 例,在小 组内共享,并讨论其是否正确。 4、画轴对称图形的方法。 5、判断轴对称图形的方法、 6、在方格纸上画简单的轴对称图形。 四、当堂训练。(先独立答题,组内交流) 1、基础练习:课本第 15 页“练一练”第 1 题。 (1)在小组中交流,说一说是怎么找的,并互相检查找的对不 对,完整不完整。 (2)疑惑反馈,集体交流。 2、专项练习:课本第 26 页“练一练”第 2、3 题。 (1)按题目要求,画出另一半。 (2)按要求画出对称图形。 (3)自己设计简单的轴对称图形。 3、拓展练习:课本第 26 页“练一练”第 4 题。 根据对称轴画对称图形,小组合作完成。 五、小结:


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