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“园校互动”职业教育发展机制研究_论文

重庆高教 2 1 年 1 月第 2 卷第 4 00 2 3 期  ? 高职教育发展研究 ?   “ 园校互动 ”职业教育发展机制研究  林 【 摘 勇   要 】改革 开放 3 年来 ,面对经济的发展和 日益增长 的社会需求 ,我国职业教育在实践 中要不 断探索有 中国特色的  0 职业教育发展路子 。 本文根据 园区企业 和职业教育 的 目前形势 提出 “ 园校互动”这一职业教 育的发展模式 , 分析其重要意义 ,   并从建立管理协调机制 、法律 约束 机制 、规划发展机制 、激励保障机制 、人 才培养供 应机 制和教学平 台实践机制等方 面,探  索构建功能齐全 、行之有效 、全面发展的职业教育发展机制 。   【 关键词 】职业教育 ;园校互动 ;发展机制  改革 开放 3 以来 , 0年 职业 教育 立 足于经 济社 会  的发 展 ,以服 务为 宗 旨,以就业 为 导 向 ,取 得 了巨  设 需要 ,最 终落 实 到 园区企业 与 职业 院校 的融合 ,   形成 “ 校企联 动 ” ,二 者在人 才对 接 、企业 培训 、课  程 设置 、学 生就 业 、科技 合作 、规 划发 展等 方 面积  大 的成绩 。 目前世 界各 国的职业 教 育各具 特 色 ,都  是建立 在本 国 的社 会 经济 发展特 点之 上 ,20 温  05年 家宝 总理在 全 国职业教 育工 作会 议上 指 出 : 中 国正  “ 在举 办着世 界 上规模 最 大 的职业 教育 。我 们必 须走  自己的路 ,解放 思想 、与时俱 进 ,在 实践 中探 索有  中 国特 色 的职业教 育发 展路 子 。  ” 随着全球 经 济化 和 高科技 的不断 发展 ,各 种 园  区雨后 春 笋般建 立起 来 ,园区产业 经 济 已在 区域经  济 发展 中 占有越 来越 重要 的地 位 ,并逐 渐 成为 拉动  地 方经 济发展 的引擎 和增 长点 。而职业 教 育与 经济  联 系是 最为 密切 的 ,可 以为 园区企 业输 送 人才 ,提  供技 术改 造 , 同时 ,随着 园区企业 的不 断壮 大发 展 ,   极互 动 ,形成 一种彼 此依 存 、 机结 合 、自动调 节 、 有   共 同发 展所 形 成 的 内在 关联 和运 行 方式 。“ 园校 互  动”这种双向 、动态耦合系统 中产生的互动 ,在空  问上 ,职业教育的规划与园区的发展融为一体 ;在  时 间上 ,职业 教 育 的发展 进程 与 园 区的发展 进程 融  为一 体 ;在 过程 上 ,职业 教育 的发 展与 园 区的发展  相互 促进 ,共 建共荣 。   2 坚持 “ 园校互 动 ”的重要 意义  21 构 建 园区与 职业教 育 的对接 发展机 制 ,既  . 是职 业教 育服 务地 方经 济 的重要 表 现 ,也 是应 对 当  前 经 济危 机 ,开发 人力 资 源 、缓 解 就业危 机 的重要  举 措  可 以成 为职业 院校 的实践 基地 ,指 引发 展方 向 ,容  纳各 种人 才就 业 。 因此 ,建立 “ 园校互 动 ”职业 教  育发 展机 制是 在新 形势 新阶 段 发展 职业 教育 ,园 区  由美 国次 贷危 机引 发 的全球 金融 危机 ,正 在通  过 产业 传 导机 制 、空 间传导 机制 对我 国实 体经 济产  生 日益深 刻 的影 响。应 对这 一危 机 ,国家 及 时调整  与职 业教 育互 惠互利 ,和谐发 展 。   1 “   园校互 动 ”的 内涵 与特 征  了系列 宏 观调 控政 策 ,各地 区和 各产业 部 门也 正在  采 取相 应 的措施 。散 布 在全 国各 地 的园 区作为 区域  经 济发 展 “ 高地 ” 是 产业转 移 承接 , , 高新技 术发 展 、   传 统产 业改 造 升级 ,拉 长产业 链 、拓展 关联 产业 ,   建立 循 环经济 的重 要 “ 载体 ” 。与园 区互动 的职业 教  育 不仅 可 以为 园 区发 展提 供 “ 口”韵 人才 支持 , 对   而且 也是 职业 教育 自身 发展 , 特别 是专 业设 置调 整 、   人才 培养 方案 更新 、 职业 教 育资源 拓展 的重 要场所 。   探索 构 建 园区与 职业 教育 的对 接发 展机 制 ,既是 职  业教 育 服务地 方 经济 的重 要表 现 ,也是 应对 当前 经  济危 机 , 发人力 资源 、 开 缓解 就业 危机 的重要 举措 。   22 基于 职业教 育 与产业 资源 的配 置 ,构建 互  . “ 园校互 动 ” 中的 “ 园”是 指政 府在 经 济开 发  或对 外 贸易活 动 中 ,在 一定 区域 内采 取较 境 内其 他  地 区更 加 开放 的政 策 ,完善 基础 设施 ,建 立 服务 管  理机 构 ,创 造 有利 于投 资者 的投 资环 境 ,达 到吸 引  投 资 、促 进 区域 经济发展 的 目的而设定 的经 济 区域  包 括高新技 术开发 园区 、 产业 园区 、 生态 园区和化工  园区等 。“ 园校互动 ” 的 “ 校”是指 职业 院校 ,鉴 于  园区的地域 陛特点 , 这里的 “ 校”主要指所有分布在  园区产 业所 辐射 区域 内从 事 职业 教育 与培 训 的学校  和机构 ,具 体包括 职业 学校教 育和职业 培训两 大类 。   “ 园校 互动 ” 顾 名思 义 , 区和职业 院校 紧密  , 园 相连 、互动发展 。在政府的统筹引导下 ,园区建设  融 入 职业教 育 发展 ,职 业学 校建 设充 分考 虑 园 区建  作 者单 位 :4 03 重 庆大 学 发展研 究 中心  00 0 动发展机制 、对于切实探索中国特色的职业教育发  展模 式具 有 十分重 要 的意义  改 革


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